SUMÁRIO

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PREFÁCIO

Virginia Fontes

 

INTRODUÇÃO

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I. A consolidação de uma força política: associativismo e sindicalismo docente

1.1. Algumas experiências organizativas anteriores ao Novo Sindicalismo

1.2. O Novo Sindicalismo

 

II. As greves do SEP ao SEPE (1979 - 1989):  a formação da classe

2.1  A construção do Centro Estadual de Professores do Rio de Janeiro (CEP-RJ)

2.2. As Greves de março e agosto de 1979: A unificação da categoria e a resposta repressiva da ditadura

2.3. A mais longa greve da entidade: 1988

2.4 O Significado das lutas da década de 1980

 

III. Da escola nova à nova escola: política, educação e luta de classes no Rio de Janeiro

3.1. A década de 1990: as disputas pela política educacional e o refluxo das mobilizações de massa

3.2. Do discurso da reforma do Estado à sua realização

3.3. A Nova Escola: produtividade, eficiência e heteronomia

3.4. O SEPE e a ruptura com a CUT: crise de hegemonia na direção e a reorganização da classe

 

CONSIDERAÇÕES FINAIS

 

REFERÊNCIAS

 

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