SUMÁRIO

​​

PREFÁCIO
Prof.ª Sálua Cecílio

 

APRESENTAÇÃO
Alessandra Lara Silva
 

 

PARTE I – FUNDAMENTOS DA EPISTEMOLOGIA

 

MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO E A DIMENSÃO EPISTEMOLÓGICA APLICADA À EDUCAÇÃO
Geruzza Lima Ramos Oliveira Machado
 

 

O MARXISMO E A POSSIBILIDADE DE ANALISAR A EDUCAÇÃO NESSE HORIZONTE
Alice Goulart da Silva - Heloísa Cristina Pereira
 

 

A EPISTEMOLOGIA DO PENSAMENTO COMPLEXO E A TRANSDISCIPLINARIDADE
Isabel Freitas Cunha - Michelle Cesarino
 

 

TEORIAS DO CONHECIMENTO E SUAS DIFERENTES FORMAS DE ENCONTRÁ-LAS
Nilza Maria de Oliveira - Michelle Mattar Pereira de Oliveira Tavares
 

 

EPISTEMOLOGIA E HERMENÊUTICA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Fabia Faria da Silva - Jonalvo Absair Lopes
 

 

PARTE II - APLICAÇÕES DA EPISTEMOLOGIA À PESQUISA EM EDUCAÇÃO

 

A PESQUISA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DO ESTUDANTE DO ENSINO SUPERIOR
Eliane Moreira de Souza

 

 

PENSAMENTO SISTÊMICO: PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (RFEPCT) E ALTERNATIVA AO POSITIVISMO CLÁSSICO
Alexandre Moura Giarola - Sálua Cecílio
 

 

O CURRÍCULO E A BNCC NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. IMPLICAÇÕES E DESDOBRAMENTOS
Sarah Rachel Gonczarowska Vellozo - Bráulio Ramos da Silva
 

 

EVOLUÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: MESTRADO PROFISSIONAL, EPISTEMOLOGIA E CORRENTE POSITIVISTA
Ronaldo dos Reis Barbosa - Sarah Rachel Gonczarowska Vellozo
 

 

PRÁTICAS DOCENTES EM TEMPOS DA PANDEMIA COVID-19: REFLEXÕES E DESAFIOS RELACIONADOS AO POSITIVISMO
Rosimeire Ferreira Diniz
 

 

O RESGATE DA INTEGRALIDADE DO SER HUMANO A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DO MÉTODO FENOMENOLÓGICO
Gerusa Dumont de Rezende
 

 

ORGANIZAÇÃO

 

 

SOBRE OS AUTORES

 

 

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